本篇文章由小編給您帶來(lái)的高考本手、妙手、俗手主題作文該怎么寫(xiě)和作文立意是什么的具體內(nèi)容分享。在今年的高考語(yǔ)文作文題目中不僅有著《紅樓夢(mèng)》還有著以圍棋為主的作文題目，在這次的全國(guó)新高考1卷中的“本手、妙手、俗手”這一以圍棋術(shù)語(yǔ)為題的作為，也是非常有難度的，不少?lài)^網(wǎng)友都說(shuō)只想到無(wú)從下手，那么這個(gè)高考作為題目的立意要怎么分析呢？相必大家對(duì)此都有疑問(wèn)，下面就跟隨小編一起來(lái)看看吧！

　　高考本手、妙手、俗手題目一覽

　　對(duì)于不熟悉圍棋概念人會(huì)摸不著頭腦，幸好題目中給了釋義。

　　不過(guò)作為圍棋選手，柯潔在B站動(dòng)態(tài)中也給出了他的科普，從圍棋的角度，解釋的更加易懂，一起來(lái)看看吧。

　　“本手”字面意思為本分的一手，常常形容在棋局當(dāng)下選擇中庸的一手，介于不壞和好之間，但中庸并不等同于“平庸”。

　　“俗手”意為庸俗的一手 在絕大多數(shù)情況下為貶義，但在某些情況下俗手的交換反而有可能成為當(dāng)下最好的選擇。

　　“妙手”意為卓越的一手，可遇不可求，其本身具有極強(qiáng)的隱蔽性和唯一性，在大多數(shù)對(duì)局中往往并不常見(jiàn) ，很多人在對(duì)局中經(jīng)常會(huì)過(guò)分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思維的錯(cuò)誤。

　　想下出真正的“妙手”，必須在平日有一定的經(jīng)驗(yàn)積累和訓(xùn)練才可能完成真正卓越的“妙手” 拋磚引玉下回考就知道該怎么寫(xiě)了。

　　作文立意分析

　　從概念內(nèi)涵看，應(yīng)有區(qū)分、辨析的意識(shí)。本手，是下法正規(guī)、合乎棋理，講究規(guī)律與正道。妙手，指下法精妙、出人意料，追求變化與創(chuàng)新。俗手，看似合理、其實(shí)受損，指違背規(guī)律、不重基礎(chǔ)、好高騖遠(yuǎn)。辨析本手、妙手、俗手的不同涵義及其在對(duì)弈中的作用，是寫(xiě)作的基點(diǎn)。

　　從邏輯關(guān)系看，“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”闡述了基礎(chǔ)與創(chuàng)造的關(guān)系。本手是下限、底線，妙手是上限、高度，下棋對(duì)弈，是智者所為。闡述不同的“手”與不同的“力”之間的關(guān)系，是寫(xiě)作的難點(diǎn)。

　　從任務(wù)指令看，“結(jié)合材料”“頗具啟示意義”，意味著“啟示”是從“材料”中得來(lái)的，這是構(gòu)思寫(xiě)作的重點(diǎn)。意味著寫(xiě)作基于“下棋”，但不止于“下棋”，可由此產(chǎn)生合理的聯(lián)想，對(duì)歷史現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)生活、人生成長(zhǎng)等作比附類(lèi)推。

　　從對(duì)象意識(shí)看，命題對(duì)本手、妙手、俗手以及由此帶來(lái)的棋力高下的表述，主要是針對(duì)“初學(xué)者”而言，這是寫(xiě)作的盲點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)不能忽視這一點(diǎn)。從文體要求看，“寫(xiě)一篇文章”，意味著文體不限，給考生充分的個(gè)性發(fā)揮的空間。

　　以上就是高考本手、妙手、俗手主題作文該怎么寫(xiě)和作文立意是什么的全部?jī)?nèi)容，希望可以為你帶來(lái)幫助，歡迎大家閱讀！