復(fù)旦大學(xué)作為中國(guó)頂尖的高等學(xué)府之一，其歷任校長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)展歷程中扮演了至關(guān)重要的角色。從復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)始人馬相伯到現(xiàn)任校長(zhǎng)金力，他們各自以卓越的領(lǐng)導(dǎo)力、深厚的學(xué)術(shù)造詣和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，共同塑造了復(fù)旦大學(xué)的輝煌歷史。

復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)始人馬相伯，原名志德，亦名建常，相伯是他的字。1840年（清道光二十年），他出生于江蘇丹陽(yáng)一個(gè)數(shù)代篤信天主教的家庭中。他自幼便展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，為了追求知識(shí)，十二歲時(shí)便獨(dú)自離家前往上海，進(jìn)入法國(guó)教會(huì)辦的徐匯公學(xué)就讀。他刻苦研讀，最終獲得了神學(xué)博士學(xué)位。之后，他游歷考察了歐美日本等國(guó)，搞過(guò)洋務(wù)，辦過(guò)外交，給清廷提出過(guò)不少“富國(guó)強(qiáng)民”的建議，但均以失敗告終。在目睹了國(guó)家的腐敗和民族的苦難后，他于1905年創(chuàng)辦了“復(fù)旦公學(xué)”，希望通過(guò)教育來(lái)啟發(fā)民智，培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的人才。馬相伯的辦學(xué)信念堅(jiān)定，他雖已到垂老之年，卻仍致力于創(chuàng)辦這所新式大學(xué)，教授歐美各國(guó)新的科學(xué)知識(shí)。他的努力和堅(jiān)持，為復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在李登輝接任復(fù)旦校長(zhǎng)一職后，復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展迎來(lái)了新的篇章。李登輝，字騰飛，福建同安人，1873年出生于荷屬爪哇島（今印尼）。他在南洋任教期間加入了同盟會(huì)，追隨孫中山先生進(jìn)行革命活動(dòng)。1905年，他被聘為復(fù)旦公學(xué)的總教習(xí)，并在1913年孫中山等校董事推選他為復(fù)旦大學(xué)的校長(zhǎng)。李登輝在復(fù)旦大學(xué)的建設(shè)中傾注了大量心血，他以博大精深的學(xué)問(wèn)、正直誠(chéng)實(shí)的人格、誨人不倦的態(tài)度和愛(ài)校如家的精神，為國(guó)家為民族培養(yǎng)了一批有用的人才。他堅(jiān)持“學(xué)術(shù)獨(dú)立，思想自由”的辦學(xué)理念，要求學(xué)生“至誠(chéng)，純潔，無(wú)私，博愛(ài)”，并倡導(dǎo)了“犧牲，服務(wù)，團(tuán)結(jié)”的“復(fù)旦精神”。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，復(fù)旦大學(xué)從江灣購(gòu)地建校，逐漸發(fā)展成為一所具有廣泛影響力的學(xué)府。

隨著時(shí)間的推移，復(fù)旦大學(xué)的歷任校長(zhǎng)們繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。1991年，楊福家同志任復(fù)旦大學(xué)的副校長(zhǎng)，并在1993年接任校長(zhǎng)一職。楊福家在任期間，提出了許多重要的改革措施，如嚴(yán)格考試紀(jì)律，要求名教授給本科生講基礎(chǔ)課，以及為教學(xué)科研工作特別繁重的教授提供專項(xiàng)后勤保障服務(wù)等。這些措施有效地提升了復(fù)旦大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。他與時(shí)任黨委書記的錢冬生緊密合作，共同推動(dòng)了復(fù)旦大學(xué)的快速發(fā)展。他們相互尊重，工作上相互支持和默契，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)得到了較好的保持。在他們的共同努力下，復(fù)旦大學(xué)在各項(xiàng)重要工作中取得了顯著的成績(jī)。

近年來(lái)，復(fù)旦大學(xué)又迎來(lái)了一位新的校長(zhǎng)——金力。金力教授是復(fù)旦培養(yǎng)成長(zhǎng)的優(yōu)秀黨員干部，政治成熟堅(jiān)定，學(xué)術(shù)造詣深厚。他在生命科學(xué)領(lǐng)域有著卓越的成就，曾任復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)、黨委常委、副校長(zhǎng)等職。2019年11月，他任復(fù)旦大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)，并于2020年8月兼任復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委副書記。2023年，中央組織部宣布金力同志任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)（副部長(zhǎng)級(jí)）、黨委副書記。金力校長(zhǎng)的上任，為復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。他將繼續(xù)秉承復(fù)旦大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，致力于推動(dòng)學(xué)校的雙一流建設(shè)和各項(xiàng)重要工作的發(fā)展。

除了以上幾位校長(zhǎng)外，復(fù)旦大學(xué)還有許多其他杰出的校長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他們各自在任期間，都以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，推動(dòng)了復(fù)旦大學(xué)的不斷前進(jìn)。他們的努力和付出，使得復(fù)旦大學(xué)得以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的高等學(xué)府。

值得一提的是，復(fù)旦大學(xué)的歷任校長(zhǎng)們不僅注重學(xué)術(shù)研究和教學(xué)質(zhì)量，還非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。他們倡導(dǎo)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的校訓(xùn)精神，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，復(fù)旦大學(xué)形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生和杰出的科學(xué)家。這些畢業(yè)生們?cè)谏鐣?huì)各界都取得了顯著的成就和貢獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮和民族的振興做出了積極的努力。

綜上所述，復(fù)旦大學(xué)的歷任校長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校的發(fā)展歷程中扮演了不可或缺的角色。他們各自以卓越的領(lǐng)導(dǎo)力、深厚的學(xué)術(shù)造詣和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，共同塑造了復(fù)旦大學(xué)的輝煌歷史。他們的努力和付出，使得復(fù)旦大學(xué)得以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，成為國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的高等學(xué)府。展望未來(lái)，我們堅(jiān)信在現(xiàn)任校長(zhǎng)金力教授的帶領(lǐng)下，復(fù)旦大學(xué)將繼續(xù)保持其卓越的學(xué)術(shù)水平和教育質(zhì)量，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才和杰出的科學(xué)家。