曾子殺彘文言文翻譯和注釋

《曾子殺彘》是一篇體現誠信教育思想的經典文言文故事，通過曾子堅持殺豬的行為，傳達了身教重于言傳和慎始教育的深刻道理。以下是該故事的原文、翻譯及詳細注釋。

原文

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。

翻譯

曾子的妻子要去集市，她的兒子哭著要跟隨。妻子哄道：“你回家去，等我回來殺豬給你吃。”她從集市回來后，曾子立刻要殺豬，妻子急忙阻止：“我不過是哄孩子的玩笑話罷了。”曾子正色道：“孩子是不能欺騙的！他年幼無知，全憑父母教導。你現在騙他，就是教他學會欺騙。若母親失信于子，孩子將來便不再信任母親，這絕不是教育之道。”最終，曾子殺豬煮肉兌現了承諾。

注釋

曾子：名參，孔子弟子，儒家代表人物，以孝道和誠信著稱。曾子（前505\~前432）：曾參，春秋末年魯國人，孔子的弟子，字子輿，被尊稱為曾子。性情沉靜，舉止穩重，為人謹慎，待人謙恭，以孝著稱。曾提出“慎終追遠，民德歸厚”的主張和“吾日三省吾身”的修養方法。據傳以修身為主要內容的《大學》是他的作品。

之市：第一個“之”為動詞，意為“去”；“市”指集市。

女還：“女”通“汝”，即“你”，指曾子的兒子。

顧反：“返”通“返”，意為“等我回來”。

彘（zhì）：古代對豬的稱呼。

適市來：“適”指“到……去”，此處指從集市歸來。

特與嬰兒戲耳：“特”表“只是”，“戲”指玩笑，強調妻子認為此事無關緊要。

非有知：指孩子缺乏獨立判斷力，需依賴父母言傳身教。

非以成教也：強調失信行為會破壞教育根基，與儒家“身教重于言傳”的思想呼應。

止：阻止。

非與戲：不可同他開玩笑。

待：依賴。

子：你，對對方的稱呼。

是：這。

而：則，就。

非所以成教也：不能把（它）作為教育的方法。

遂：于是。

烹（pēng）：煮。

賞析

《曾子殺彘》的故事通過曾子堅持殺豬煮肉以兌現對兒子的承諾，強調了誠信在家庭教育和兒童成長中的重要性。以下是對該故事幾個方面的深入賞析。

一、誠信教育的重要性

曾子認為，誠信是教育的基石。他在故事中明確指出：“今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”這表明，父母若欺騙孩子，不僅破壞了孩子的信任感，也扭曲了孩子的是非觀，無法培養出誠信的品格。曾子通過實際行動，即殺豬煮肉兌現承諾，向孩子傳遞了誠信的價值觀，讓孩子明白承諾必須兌現，言行必須一致。

二、身教重于言傳

曾子的行為體現了儒家“身教重于言傳”的教育思想。他深知，孩子的認知和行為習慣主要來源于對父母的模仿和學習。因此，他堅持殺豬煮肉，用自己的行為來示范誠信的重要性，而不是僅僅用言語來教導孩子。這種身教的方式，比單純的言傳更具說服力，也更能讓孩子深刻體會到誠信的內涵和價值。

三、慎始教育

曾子殺彘的故事還強調了慎始教育的重要性。慎始，即注重教育的初始階段，從細微之處入手，培養孩子的良好品質和習慣。曾子認為，孩子的認知和行為習慣是在早期經歷中逐漸形成的，因此，父母在教育孩子時，必須從一開始就注重誠信教育，避免任何微小的欺騙行為。只有這樣，才能培養出具有誠信品質的優秀人才。

四、對現代教育的啟示

《曾子殺彘》的故事對現代教育具有重要的啟示意義。首先，它提醒我們，誠信是教育的根本，是培養優秀人才的基礎。在現代社會，誠信不僅是個人的基本素質，也是社會和諧穩定的重要保障。因此，教育者應該注重培養學生的誠信品質，讓誠信成為學生的內在品質和行為習慣。

其次，它強調了身教的重要性。在現代教育中，教育者不僅要注重言傳，更要注重身教。教育者應該用自己的行為來示范和引領學生，讓學生在模仿和學習中逐漸形成良好的品質和習慣。

最后，它提醒我們注重教育的初始階段。在孩子的成長過程中，教育者應該從一開始就注重誠信教育，避免任何微小的欺騙行為對孩子產生不良影響。同時，教育者還應該注重培養孩子的獨立思考能力和判斷力，讓孩子在成長過程中逐漸學會辨別是非和真偽。

結語

《曾子殺彘》的故事不僅是一篇經典的文言文作品，更是一篇富含教育哲理的寓言故事。它通過曾子堅持殺豬煮肉以兌現承諾的行為，向我們傳遞了誠信、身教重于言傳和慎始教育的重要思想。這些思想不僅在古代具有深遠的影響，在現代社會也同樣具有重要的啟示意義。因此，我們應該深入學習并傳承這些優秀的教育思想，為培養更多具有誠信品質的優秀人才貢獻力量。